认为活着没有意义?哪里出了问题?专家指出:可能得了“空心病” - 健康之初


认为活着没有意义?哪里出了问题?专家指出:可能得了“空心病”

核心提示:北大一年级的新生,包括本科和研究生,30.4%的学生讨厌学习,认为学习没有意义,还有40.4%的学生认为活着没有意义,都是按照别人的逻辑活下去的。

昨天晚上陪孩子在小区里玩,虽然天气热,但是一群孩子玩的不亦乐乎,跑的浑身是汗,有的衣服都湿透了,我问他们热吗,他们都笑嘻嘻的说不热,我体力没他们好,完了一小会就热的不行了,站在旁边看他们玩,顺便看着别让孩子做什么危险的事情。

shutterstock_345054938.jpg

图片来源于站酷海洛

一会一个穿黑衣服的小男孩下楼,看见一群孩子在那玩,也不加入,就在边上看着,我几乎每天都在楼下带孩子玩,但这个孩子很少见,看着应该上四五年级的样子,这个年纪的孩子大多好动,但是他却显的格格不入。我看不过,就过去问他:怎么不跟他们一起玩?打球、踢球、丢沙包、猫捉老鼠,想玩什么直接过去玩就行。他说:没意思,不想玩。沉默了一会问我:叔叔,活着有什么意思呢?每天写不完的作业,听不完的唠叨。我一惊:怎么会这样想,活着什么都可以干呀,你看大家玩的多开心,还可以做很多自己喜欢的事情,比如你看我家孩子喜欢车,每拼完一个车的模型,他就能开心好久,我喜欢跟你们玩,每天工作完了,跟你们玩上一会,我就很开心,你肯定也有喜欢的事情啊。他说:我也不知道喜欢什么,我妈天天让我学习,别人玩的时候我学习,别人学习的时候我还学习,就这样我的成绩也一般,她着急了就骂我,刚刚我就是跟她吵架出来的,平常她都不让我出来,说是耽误学习。说着话,他母亲下来了,让他赶紧上去,说作业还没写完,就知道躲懒。

学习好真就会开心吗?我想起前几天看过的一个调查问卷:北大一年级的新生,包括本科和研究生,30.4%的学生讨厌学习,认为学习没有意义,还有40.4%的学生认为活着没有意义,都是按照别人的逻辑活下去的。这些学生看起来就像对什么都不感兴趣,情绪低落,快感缺乏等,医学上叫做“价值观缺陷所致心理障碍”,专家形象的称其为:空心病。

抑郁 (2).jpg

图片来源于站酷海洛

陪伴是给孩子最好的礼物,尤其是年龄比较小的孩子,和小区的孩子一起玩耍的时候,发现他们很容易满足,他们喜欢和大人聊天,哪怕一些琐碎的小事,只要你附和他,他就能非常的开心。我家的孩子每天上学放学的路上都会像小鸟一样叽叽喳喳,在学校小小的进步,老师夸奖了,老师奖了一颗糖等等,都能和你聊上半天。找到孩子的兴趣点,和孩子一起努力,让孩子知道自己努力的意义在哪,比一味的强调成绩更重要!

美好生活源于健康之初,健康之初,健康科普专业媒体!



健康之初
反馈
顶部