因材施教按天性来培养孩子

　　因材施教按天性来培养孩子, 　　孩子之间存在着很大的个体差异。父母只有认识到孩子的天性，了解到孩子独有的特点，因材施教，才会少一些困惑，多一些明智；孩子也才会少一些挫折，多一些成功。　　—俄国教育家 斯坦丁·乌申斯基 ..

　　孩子之间存在着很大的个体差异。父母只有认识到孩子的天性，了解到孩子独有的特点，因材施教，才会少一些困惑，多一些明智；孩子也才会少一些挫折，多一些成功。

　　—俄国教育家    斯坦丁·乌申斯基

　　【个案点击】

　　飞飞是个十分聪明的孩子，成绩很好，尤其是数学，几乎都是一听就懂，在班里数学一直是第一名，还曾经获得市里数学单科竞赛冠军。当然，飞飞的也有不理想的地方，就是无论他多么努力，作文也总是写不好。

　　飞飞的父母总拿飞飞的作文与他班里作文最好的那个同学相比，经常批评飞飞没有想象力，缺少语言组织能力等等。飞飞本来还想多看一些课外书，弥补自己的不足，提高作文的水平，但听到爸妈多次批评自己之后，飞飞也开始承认自己没有写作能力了，并对作文开始厌恶。

　　【案例解析】

　　“孔子教人，各因其材”，这是宋代理学家朱熹总结的孔子教育学生的方法。古人就知道根据不同的人来施以不同的教育，以此获得理想的效果。而现在有些父母对因材施教却缺少深刻理解。他们想让孩子出人头地，希望孩子在今后的激烈竞争中取胜，但很多时候会如上例中飞飞的父母那样，结果事与愿违。这其中的原因是家长没有注重孩子的自然天性，不了解孩子的个性特点，没有对孩子进行因材施教的结果。

　　同样是孩子，在智力、禀赋、性格、心理等各个方面会存在着不同的特点。父母首先要了解孩子自身的特点，改变自己的教育观念，顺应孩子的自然天性，采取适合孩子自身特点的方式，因材施教，才会达到事半功倍的效果。

　　像上例中的飞飞的父母，不面对孩子自身的特点，对孩子要求过于完美，一味地拿孩子的不足与别的孩子的长处进行比较，这样做不仅会伤了孩子的自尊，还使孩子失去了自信。这样违反因材施教原则的行为，只会使事情越来越糟。

　　因材施教，切忌照搬运用别人教育孩子的成功模式。父母要根据自己孩子的特点给孩子定下合适的目标，提出合理的要求。别的孩子可能在某方面天赋很好，不需要父母怎么费心就会做出成绩，而自己的孩子这方面能力比较差，就需要父母采取适合孩子自身的特点进行教育。如：不能因为别的孩子天生心态比较稳定，遇到什么突发事件都能沉着应变，就同样要求天生胆小、怕事的孩子也做到遇事不慌；不能因为别的孩子有争强好胜的性格，因此用夸奖别人的方式来激发自己的孩子，要求本来怯懦自卑的他同样富有竞争意识。这些做法的结果只会是事与愿违。

　　总之，父母不能像上例中飞飞的父母那样忽视孩子的长处，拿孩子的短处与别人的长处比较，去进行盲目的教育。父母只有认真分析孩子的智力结构、兴趣爱好、性格偏向等，采取适合孩子特点的教育方式，才能使孩子发挥出自己的特长，逐渐改善先天的不足，协调健康地成长。