我给宝宝进行双语教育之输入篇

　　小楼，活跃于儿童教育论坛，热心早教、亲子阅读及双语养育，《双语宝宝养育博客》(江苏少儿出版社2008年3月出版)作者之一。本刊特别邀请她跟大家一起分享她的双语教育经验，希望能够对大家有所帮助。第七期我们刊载了文章的上半部分——输入篇，欢迎继续关注下期的输出篇。

　　在“双语养育”QQ群里，经常有小宝宝的妈妈问我：“一岁左右的宝宝用什么英文教材好?”我总是告诉他们这么小的宝宝不需要教材。接下来的问题自然变成：“不用教材，怎么教呢?你是怎么教宝宝英文的呢?”

　　“我没有教过宝宝英文。” 　　我的回答通常更让他们迷惑不解，“没有教，你的宝宝怎么学会英文的呢?” 　　于是我仔细回忆了这四年当中，我是怎么“教”宝宝英文的，可是我想来想去，真的想不起来我是怎么“教”的，我好象真的没有“教”过，可我好像又真的每一天都在“教”他!

　　从他出生后还在医院里的时候起，只要他醒着。我就用英文对着他说悄悄话，当然都是些“爱你呀，笑一个呀”之类的简单的话。我对宝宝的双语养育，大体经历了以下几个阶段：

　　1　寂寞的输入期：　　出院以后，帮宝宝换尿片这类的事情，需要我亲力亲为了我这才发现，虽然我在工作中可以跟老外交流，但是在生活中，我连“尿片”、“奶嘴”这类词的英文都不会说。不会说不要紧，咱可现学现卖呗。

　　另外，咱有一个优势：英文的基本结构是清楚的。于是，查到后，帮宝宝换片片的时候，就说：Hey，Honey，let Mommy help you change the diaper!(嗨，亲爱的，妈妈帮你换尿片吧!)同样的话，在相同的情景中，不用中文解释，说上三五遍，宝宝真的就明白了，等后来再说的时候，他就条件反射般地扑腾着小腿，脸上露出享受的表情让我帮他换片了。

　　这个过程中，我并没有说：“来，宝宝，现在妈妈要帮你换片片了，换片片英文怎么说呢?妈妈教你一下，换片片是‘change the diaper’”。

　　所以我根本没有“教”过他，但是他自然而然地听懂了!如果我正经“教”他的话，他听到的只是某个单词或短语，而不是完整的句子。这样不但不能帮助他接受完整的句子结构，反而会影响他接收正确的信息，不中不西的句子说不定还会影响他将来讲话!

　　整个月子期间，因为身体状况所限，也由于他大部分时间都在睡觉。我跟他的交流，好像也仅限于喂奶或换片的时候。

　　满月后，我可以抱着他在家里走来走去了，第一次，我可能用中文告诉他家里的物品，第二次，我会全部用英文讲一遍。更多的时候，我会把他放在摇篮里，边摸着他的小手小脚，边说：This is your left hand.This is your right hand.You have ten fingers.One，two，three…This js you left foot，This is you r right f00t You have two feet.But you have ten toes:one，two，three…

　　通过这样的重复，是不是既输入了完整的句子，又连带地把名词的复数也讲了呢?可是宝宝并没有任何“学习”的负担，相反，这对于他，只是一种好玩的游戏和肌肤接触的舒适感!

　　随着宝宝月龄的增加，我对他的这种单向输入也由室内拓展到室外，由他的身体拓展到户外自然界的花草树木。我感觉我就像一个寂寞的收音机，自己在那里不停地絮絮叨叨。我也完全没有把握，这样的输入，抱在怀里的这个小人到底懂了没有?

　　不过事实证明这样的担心是多余的，因为只要一说：Let's go out to take a walk.这个小人儿的手便向大门外指了。抱着他站在开关旁边，说：Turn on the light!这个小人儿也会用手去拍开关，“啪”一下把灯开了!问他：where's Mommy's nose?他会使劲儿来拧我的鼻子。

　　2　介入音像制品　　宝宝0～9个月，跟我在一起的时候，就是这样听着我不停地跟他讲话，见什么说什么，他的听力与认知能力也在一步步增强。

　　我感觉到应该给他增加点什么了，我每天陪他的时间非常有限，白天的时候，除了睡觉，除了跟外婆去小区玩，如何也利用一点时间增加英文输入呢?这时，我在网上看到《国家地理儿童百科》。

　　我被它的简介给打动了，虽然价格不菲，我还是咬咬牙把入门级给搬回了家。我记得拿到书和CD的那一天，是2005年9月27日，宝宝8个月零25天大。当天的日记，我记录了宝宝第一次听CD的情景：

　　下班回家，先把LOOK AT THE TREE上的字结合书给宝宝闪了一遍。然后把相应的CD拿出来放。宝宝一听CD机居然能讲话，可兴奋了!自己爬到CD机面前。

　　扶站着认真听起来，我也跟着里面的节奏一起念。宝宝回头看我的时候我就把正在念的字闪一下。第一部分约16分钟，宝宝一直站在CD机前认真听，并回头看字卡。我真感动!

　　这套书和CD真没买错，大量的重复正适合要学说话的宝宝。这样宝宝接收到的是纯正的语音，将来的发音肯定会不错。

　　到了第二部分，宝宝不再站在CD面前，爬到席子上坐下，但眼睛仍盯着CD，并不时朝我笑笑。我知道他一定喜欢。我自己也还没试过以歌谣的方式把这些句子唱出来，这下子学会了。第二部分我不再跟读，只坐着静静地听，并欣赏着宝宝的一举一动。直到听完了整张CD。