当孩子交上了“坏”朋友

　　孩子长大了，能跑、能跳了，你终于可以省心了。然而很快，你发现孩子交上了“坏”朋友，劳神费心的事儿又来了。

　　交友是孩子成长的需要

　　入园后，孩子接触与交往的范围开始从家庭向社会扩展，原先的陌生人，有可能发展为玩伴甚至朋友——交朋结友的序幕就此拉开了。

　　作为一项重要的社会技能，交友能让孩子学会与他人交往、合作，扩大、丰富其社会关系。没有朋友的孩子通常性格孤僻、态度消极，日后遭受学习、情感以及人际关系等困扰的可能性大，甚至会给其成年后的事业、前程发展蒙上阴影。

　　不过，孩子毕竟是孩子，交友通常凭借主观好恶，带有相当大的片面性与盲目性。因此，容易与“坏”朋友结缘便在情理之中了。

　　两类孩子容易交上“坏”朋友：学习成绩较差者和逆反心理过强者。前一类孩子大多在同伴中无法获得足够的尊重，经常被漠视与孤立。后一类孩子由于逆反心理作祟，专爱与他人对着干，以显示自己的强大、独立。

　　重在正面引导

　　友情是孩子健康成长不可缺少的精神元素，所以家长要有一定的预见性，为孩子交友主动、提前给予正面引导，不要等到孩子已经结交了不良伙伴才手忙脚乱地加以制止。要知道，防患未然比亡羊补牢要简单有效得多。

　　★孩子愿意结交自己欣赏或与自己相似的人。家长应为孩子树立榜样，引导他做一个优秀的人。

　　★家长要教孩子区分他人行为的好坏，帮他逐步建立正确的交友观。如，能分享、乐于助人、懂礼貌、遵守纪律等属于好行为，常做出这些行为的人值得与之交往。欺侮小伙伴、打架、说脏话、说谎等则属于坏行为，对于常做出这些行为的人，最好敬而远之。

　　★培养孩子广泛的兴趣爱好，鼓励他参加各种集体活动。如，兴趣小组、运动会等，扩大其社交圈，为其交友创造条件。

　　★家长应先了解孩子的优势与劣势，有的放矢地引导他选择恰当的交友对象。如，孩子胆子小，最好让他多与勇敢的孩子交往;孩子特别幼稚，不妨为他找个成熟点儿的朋友;孩子性格孤僻，则需要让他结交几个开朗的伙伴;孩子依赖性强，让他与独立自主的孩子交友将会受益匪浅。

　　亡羊补牢五法

　　如果孩子已经交了“坏”朋友，家长不管不问固然不妥，而如临大敌也非良策。不妨试试以下五法：

　　曲线出击法

　　事例：老师告诉雯雯的妈妈，最近，雯雯与班上一个很不听话的女孩儿来往密切，上课老爱交头接耳，还完不成课上的练习。老师曾多次提醒她，但她依然我行我素，与那个女孩儿形影不离。

　　妈妈的做法：在一次愉快的游乐园游乐后，雯雯的妈妈一边抚摸着她的头，一边温柔地说：“昨天，妈妈去幼儿园了。老师说，自从交了新朋友，你就退步了，还经常完不成课上的练习。以前老师和妈妈都认为你是个出色的孩子，现在你要好好想一想，不要让我们失望啊!”雯雯的脸微微发红，点了点头。不久，老师告诉妈妈：雯雯已经不再和那个女孩儿一起玩了。

　　点评：雯雯的妈妈的做法，聪明之处在于没有直截了当地斥责或批评孩子，而是以曲线出击的方法低调应对，既表明了意图，又给了孩子足够的反思时间，最终达到了目的。

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